Competencia a desarrollar, evaluación por parcial y el proyecto integrador

El alumno configura y describe la conformación de Europa a partir del siglo XX a través del estudio de los intereses propios de cada país que gesto un cambio político y geográfico en aquel continente.

Competencias disciplinares que ayudarán a desarrollar el cumplimiento de la competencia general:

1.- Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que le han configurado.

2.- Valora las diferencias sociales, políticas  y económicas, étnicas, culturales y las desigualdades que las inducen.

3.- Establece la relación entre dimensiones políticas económicas y culturales y geográficas de un acontecimiento.

Evaluación por parcial

PRIMER PARCIAL	SEGUNDO PARCIAL	TERCER PARCIAL
Primera Guerra Mundial 1.- Cuestionario  on line 10% Deberá realizarlo en la página web y sólo imprimir su calificación, ya impresa deberá pegarla en su libreta en la parte de atrás destinada a la  Evaluación. Entregar en la 3era. clase 2.- Ejercicios con textos 10% Entregar en la 3era. clase 3.- Ejercicios con imágenes 10%Entregar en la 3era. clase 4.- Ejercicios con tabla estadística 5% Entregar en la 3era. clase 5.- Comentario de una película 10% Entregar en la 4ta. clase 6.- Webquest 20% Entregar en la 4ta. clase Economía entre guerras 1.- Ejercicios con imágenes 5%.  Entregar en la clase numero 7 2.- Ejercicios con tabla estadística 10%.  Entregar en la clase numero 7 El fascismo y el nacional socialismo 1.- Ejercicios con textos 10% Entregar en la novena clase. 2.- Ejercicios con imágenes 10% Entregar en la novena clase.	Segunda Guerra Mundial 1.- Ejercicios con textos 10% Entregar en la 15 clase 2.- Ejercicios con imágenes 10% Entregar en la 16 clase 3.- Ejercicios con mapas 10% Entregar en la 17 clase La Guerra fría y la política  de bloques 1.-Ejercicios con textos 10%. Entrega clase núm. 21 2.-Ejercicios con imágenes 10% Entrega clase numero 22 3.-Ejercicios con tablas estadísticas 5% Entrega Clase numero 23 4.-Webquest 25%  Entrega clase núm. 24 El mundo capitalista 1.- Ejercicios con textos 10%. Entrega clase núm. 28 2.- Ejercicios con mapas 10% Entrega clase núm. 29	La Globalización 1.- Ejercicios con textos 10%. Entrega clase número 32 2.- Ejercicios con mapas 10% Entrega clase número 33 El tránsito al nuevo milenio 1.- Ejercicios con textos 10%. Entrega clase número. 38 2.- Ejercicios con imágenes  10% Entrega clase número. 39 Los comentarios a todo el contenido del blog 60% En este punto es importante señalar que se realizará el conteo de sus comentarios por parcial. No se hará una revisión final, sino que será continua, si el alumno tiene comentado por completo todas las publicaciones se le asignarán 6 puntos en el tercer parcial
Total 100%	Total 100%	Total 100%

Examen Final: Tarea Integradora con un valor del 100%

Aquellos alumnos que no se encuentren exentos deberán trabajar lo siguiente:

501 Proyección de la Primera y Segunda Guerra Mundial

La proyección despierta el interés de los alumnos, logrando una confrontación de ideas.

502 Representación Teatral sobre los Regímenes Totalitarios

Favorece la empatía de los alumnos con los personajes de la historia. el alumno participa activamente en la reconstrucción de hechos y de algún personaje histórico.

503 Mapa Histórico sobre la Guerra Israel- Palestina 

El mapa deberá tener las siguientes medidas 1.5mts x 1.5mts en forma de cronología.

Esta actividad nos proporciona la situación geográfica-política en un momento determinado del proceso histórico, esto favorece el análisis del mismo.

504 Pintura Mural sobre todos los temas del programa 

Con medidas de 3mts por 3 mts. la pintura Mural reconstruye cosas acerca de alguna realidad histórica sirve como medio para la investigación y el descubrimiento. (De al menos tres imagenes por tema)

505 La construcción de un museo de todos los temas del programa

El museo es un recurso interactivo que permite la observación y el análisis de objetos, imágenes y como vestigios históricos. (De al menos tres objetos por tema)